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第四章第一堂课

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适用于身体年龄二十七八岁,心理年龄仅仅“三岁”的海浪,资深的学龄前儿童教育专家海伦,当仁不让地担负起再教育的责任。

所幸的是,海浪的学习能力非常好,对任何新鲜事物的好奇心,远远超过儿童教育专家海伦以往见过的任何一个“儿童”。

前后不到一个月,海浪就完成了学龄前儿童小班、大班的所有学习课程,掌握了基础数学、基础语文,基本阅读。

不过,接下来的小学初等教育,涉及到语文数学自然地理化学生物历史综合等多门课程,海伦还是能够亲自教育,却有点力不从心了。

让二十七八岁的海浪与六七岁的孩子在一个课室学习也是不妥的。

好在,海伦认识不少教育界的大姐,请有关部门的专家到家里来,为海浪作了一番全面检测,仓促地得出智商超常的天才结论。

于是,海浪毫无悬念地进入特殊教育学校,不必被循序渐进的正常教学理论束缚。

在人革联任何一张地图上都找不到标注的特教学校,曾经走出年仅十六岁的空天母舰指挥官安德-罗波夫,二十八岁就成为KGB最年轻总局局长的谢洛夫……

海浪在一堆天才儿童、超级少年包围中,他那点高智商根本不起眼,成年人的身体只会引起不必要的误会,被不知情的孩子们当做教授看待。

在特教学校的第一堂外语课,海浪独自一人寻找教室,由于人生地不熟,竟然闯进高年级班,被几个大孩子当做插班生,好一顿调侃戏谑。

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