“虽然学生演讲，说到底考察的还是老师的教学水平，英语素质！”

“这不光光是你一个人的比赛，更是我的战斗！”

“你的水准太差了的话，学校也会怀疑我到底有没有认真对待啊！”

“就凭这份演讲稿，别说是从咱们二十九中脱颖而出，更不可能进入地区赛！”

“我给过你机会了，让你自由发挥了，结果你就提交给这样的考卷给我吗？那我拼了命地推荐你参赛的理由是为了什么？整个高一年级英语比你学得好的大有人在，以你月考的英语成绩，全校都找不出几个比你英语还差的！”

“我为什么会选你？难道你心里没数吗？你当时在课堂上的表现是逗我玩的吗？我用不着你英语有多好，也用不着你有多会写，多能熬，只要你能老老实实地给我背，听我话，做到声情并茂就可以了！”

……一串串的话语像是箭矢插中了杨小绵。

杨小绵埋着头，塌着肩，一整堂英语课都枯坐着一动不动。

她只是想起了小学时代的一件事……

有个什么领导来学校视察，老师就安排同学们列队欢迎，甚至谁去捧花，谁去法言，谁上课回答问题，举手的姿态，午餐的营养都按照无形的剧本演绎着。

——也就是说，英语老师需要的就是这样一个演员，她就是导演，现成的文章就是台词……

这种任务哪怕是小学生也能够做到吧。

下课铃声一响，睡着了的同学们又复苏活跃了起来，只是再没什么人环绕在杨小绵身旁。

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