他产生的?强烈的?危机感。

如果这样下去，两人的?差距会越来越大，到?时候别说上同一所大学，要考同一个城市都困难。

于?是回家后?，繁舟和?繁有廷谈起了补习的?事情。

听到?繁舟主动和?自己谈起学习上的?事情，繁有廷有些?错愕：“你?想补习？”

“嗯。”繁舟鼓起勇气，“马上要高三了，我觉得还有提分的?空间，我想拼一把。”

“那可太好了。”繁有廷对待他一直是一种小心翼翼的?态度，也不?奢求他要成为?多?么优秀的?人，毕竟有那样的?童年经历，能健康地长大已属不?易。

说来有点?招人嫉妒，但繁子?荣自小聪明，学习技能点?满，所以繁有廷从?来没有担心过他的?学习，一直以来更担心他的?人品问题。

“你?想补哪几个学科？”繁有廷笑眯眯地问。

“英语和?物理。”这两科严重拖了繁舟的?分数。

“行。我有几个朋友前些?年搞了个补习机构，听说办得还不?错，明天我带你?去试听。”繁有廷拍板定下。

就这样，繁舟开始了补习的?日子?。

到?了高三，周末已经成了奢侈品。

繁舟白天上课，晚上去补习机构，深夜做学校的?老师和?补习机构的?老师留下的?作业。

然后?第二天又继续重复上一天的?日程。

高三的?日子?对繁舟而言，是冬夜里永远看不?到?亮的?清晨，深夜里写不?完的?作业，还有永远得不?到?保证的?睡眠。

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