讲授小说导读课的教授也恰好踩点进了教室，扶了扶带着厚镜片的眼镜框，环视了一圈这极为怪异的座位分布图，清了清嗓子，“来，刚好今天多媒体配备的麦克风坏了，后面的同学请往前坐。”

教室里瞬间响起此起彼伏的嘈杂声，一阵混乱过后，第一排仍然只有他们二人端坐在中间。

教授的镜片上顿时闪过一道精光，很好，难得还有如此勤奋好学的大学生，他本来不太喜欢提问，但今天恰逢这种好学生，于是他决定在课上多创造些机会，把加平时分（点名提问）的机会留给这两位男同学。

于是乎，他在刚刚上课时就提问了郁景徐，要他说出关于本单元主题作家作品风格的看法。

全场死寂一片，然后又在慌乱中纷纷拿出各自的电子产品搜索，幸而郁同学在最近虽为感情所困，倒也没落下课业的预习，除却因为紧张而不可避免的磕磕绊绊，其余的详细内容倒还有能使教授颇为赞许之处。

如此，令教授更为期待另一位男同学的观点，虽然最后的结果显然并不如他意。

不过，这段课堂上的小插曲也让我们的两位主人公如梦初醒，除了情感之外，等待他们处理的事情还堆积如山。

“我以后一定好好拜读那位作家的大作！”

卓蔚成回忆着教授听到他的回答后，那难以言喻的神情，痛定思痛地抹了抹眼角那根本就不存在的泪水。

结果他在夸张地演绎了一番后，却发现郁景徐已经不知走神了多久，桌上的东西才收拾到一半。

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