我刚去的时候带的是初中一年级，一个班有17个学生，11个男生，6个女生，可惜到初三毕业的时候，就只剩下一个女生了。

我离开乡下最根本的原因，不是害怕吃苦，而是我生病了，有些抑郁症的倾向，不太适合当老师了。

我的共情能力太强，又没有能力去解决掉我学生们遇见的问题，慢慢钻进了死胡同，回来养了两年，才重新走上了讲台。”

徐老师仿佛陷入了回忆，眼角也有一些湿润，喻昭昭大概明白她的意思。

因为自己也是这种人，看到了他人的不幸感到深切的悲伤，却又发现自身力量如此渺小，根本无力改变现状。

也许因为自己过得一地鸡毛，却又看不得人间疾苦，也许因为太容易反复陷入不同的情绪之间，容易消耗自己的能量，从而产生浓厚疲惫感..

喻昭昭从小到大一直是这样子的性格，善良却又极其容易内耗。

也就是重生之后，想开了又有钱有底气了，才稍微好了一些。

“当年我们班那几个学生，都考上高中了，可惜下面两届我就没有机会带他们了，现在想一想，如果我能多撑几年，说不定当时就有更多的孩子能走出这座大山。”

徐老师一直在默默的看着道路两旁崎岖的山脉发呆，会笑会流泪，有时候还拿出手机翻看着照片。

喻昭昭轻轻的靠在徐老师身边，一个好老师，就是会很容易让人动容。

光是山路来来回回的就开了将近一个半小时，喻昭昭非常确定这种路段自己开不了。

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