留下一些机会给别人，给未来的自己，都是不错的。

教育集团的事情先不急，云逸要先买地，把校园建好了。

毕竟一个漂亮的校园，也是学生的美好的记忆。

其次，整个教学系统也需要云逸找教授们好好地研究一下。

这是对华国负责，对学生负责。

而且师资力量云逸也要找人去整理一下。

从幼儿园到大学，云逸要让部分华国学生终身在云氏学习，然后去云氏工作，形成一个完美的闭环。

家长择校，最终目的都是孩子最终能就业。

如果就业可以在学习过程中就定好了，家长和孩子自己也都会轻松些。

为了保证将来不是所有云氏人跟自己人玩，进不了云氏幼儿园就进不了云氏工作的状态，云逸觉得竞争还是要的。

只要不是一家独大，垄断市场，那么整个市场就还有流动性。

垄断不可取，云氏自己也要防止这一点。

所以嘛，多玩玩，多人给大家放放假，这个模式别人走不了，就只能走他们自己的路。

云逸也让所有企业注意一点，不能抢占太多的市场份额。

只能过来用良币驱逐劣币，不能用云氏统一市场。

否则，也太无趣了。

第111章 年前

在玉衡的积极筹备下，云氏全力打造出一个独家小岛。

岛上的独特物种保留，有害生物被统一管理和清除。

在不影响小岛生态链的情况下，做到了尽可能的舒适。

整个岛是个分散的家。

不像是普通的房子，厨房、餐厅、卧室这些连在一起。

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