突然被点名的主任站起来：“是的，在讨论游戏应不应该进入教学前，应该先亲身尝试游戏，作为老师，我们不该武断认为某一个东西就是错误的”

校长赞同：“没错，不光是祁山阁下提出来的，我希望老师们能听到每位阁下的想法，就算很稚嫩，行不通，老师们一定要去尝试，再告诉阁下们为何行不通”

“萨布主任，麻烦你上来示范一下”

主任将游戏下载到投影中，操作娴熟，哪怕遇上小球和特殊道具二选一，也能在接到球的下一秒，迅速把道具接到。

在他的操作下，球一生三，三生九，九九八十一，满屏都是球乒乒乓乓敲碎砖块的声音，连刁钻的角落都奈何不了满屏的小球，一举通过第十关。

操作看得校长看他的眼神都为之一变，这家伙不会一下午，都在玩游戏吧，操作比他还顺滑。

“玩法就是大家看到这样，与雌虫不同的是，雄虫可以使用精神力控制长板接球，大家怎么看”

老师们议论纷纷。

“玩法很简单，即使是年龄最小的阁下，应该也能很快上手”

“看着挺有趣的，光是看主任玩，自己都想上手，尤其是敲碎砖块的声音，听着很舒服”

“我觉得可以，没有血腥暴力，这种游戏才是阁下们玩的游戏”

“可以锻炼精神力，促进阁下学习精神力的兴趣，挺不错”

“一举两得，不如先试试吧，一年级的阁下们也快到厌学的年纪了”

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