他一拍桌子,“换句话说,现在只剩下组装部分了。”
“从明天开始你也要参与组装工作,萩。”
“咦?哎?我?”萩原研二还在震惊他们的动作居然这么快,明明前些年他们的发明工作还非常繁忙,突然就被点名了。
“前些年你说你还小,力量不够,身高也不够,现在都要三年级了,还不够吗?”
松田阵平跷起二郎腿,神情得意,样子像是在说:小样儿终于让我逮着你了吧,给我一起去工作。
可见对于某人摸鱼了这么些年,一直没有正儿八经参与发明任务颇有怨念。
萩原研二沉默,萩原研二想逃,但逃不掉。
松田阵平甚至特意回家一趟帮他拿图纸,愣是送到了萩原研二的手上才算达成目的。
卷发的大男孩指着小学生的鼻子,“好好学习,明天检查。要是没学好,看我怎么收拾你。”
得到路过邻居们的会心一笑。
仿若被兄长爱的教育中。
萩原研二瘪着嘴,委委屈屈地进了门。
小学初中高中作业算什么,大学论文算什么,他明天就要造卫星了!
这合理吗?
松田阵平当然不是真的让他一晚上看完所有资料,现阶段大致有个概念就好,后续还能再深入了解。
萩原研二前些年也不是完全没有接触这部分的内容,只是那时候都是看的单个零件图纸。他们涉及的范围太广,很多零件的功能通用性强,再加上当时也就看看,没经他手直接操作什么,便只当是增加知识面。哪能想到有一天突然告诉他,把这些零件组装起来,就能得到一颗卫星啦。
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