没有来到大明之前，朱由校对这个科举制度，所知甚少，通过了前任的一些记忆以及学习，方知科举制度，是读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，一直到了大明。学而优则仕这句话是整个科举的最终目的，说白了就是让读书人中的优秀者来当官。

所谓的分科就是“孝悌有闻”、“德行敦厚”、“结义可称”、“cāo履清洁”、“强毅正直”、“执宪不饶”、“学业优敏”、“才秀美”、“才堪将略”、“膂力骄壮”等10科举人。进士一词初见于《礼记王制》篇，其义为可以进受爵禄之义。

隋炀帝草创这项制度的时候主要考时务策，就是有关当时国家政治生活方面的政治论，叫试策。这种形式并没形成制度，隋炀帝很快就挂了，但把读书、应考和作官三者紧密结合起来，揭开中国选举史上新的一页。之后到了唐玄宗却更发扬光大了。

明王朝建立，科举制进入了它的鼎盛时期。明代统治者对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。也是臭名昭著的八股盛行之时。主要取决于八股的优劣，所以，一般读书人往往把毕生jīng力用在八股上。八股以四书、五经中的句做题目，只能依照题义阐述其中的义理。措词要用古人语气。即所谓代圣贤立言。格式也很死。结构有一定程式，字数有一定限制，句法要求对偶。八股也称制义、制艺、时、时艺、八比、四书。八股即用八个排偶组成的章，一般分为六段。以首句破题，两句承题，然后阐述为什么，谓之起源。主要部分，是起股、中股、后股、束股四个段落，每个段落各有两段。篇末用大结，称复收大结。

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